Wizyta w lesie

Ostatnio byliśmy w szkółce leśnej i dowiedzieliśmy się jak pielęgnuje się małe drzewka. Oprócz tego poznaliśmy kilka gatunków drzew i obserwowaliśmy jakie zmiany zachodzą jesienią w przyrodzie. W tym tygodniu będziemy mówić o lesie, jego strukturze i darach jakie nam daje. Poznamy kolejne gatunki drzew i krzewów, dowiemy się jakie zwierzęta żyją w lesie i nauczymy się rozpoznawać grzyby jadalne i trujące.

Las jesienią

Dary lasu

Las zwierzęta

Las roślinność

Zadanie Pani Moniki Walkowiak

Gdyby ktoś z Was chciał dowiedzieć się czegoś więcej o lesie zapraszamy na stronę http://www.wlin.pl/las/

Mistrzowie kodowania

Dziś zaczęliśmy zajęcia w ramach programu Mistrzowie Kodowania. Pierwszym krokiem było zapoznanie się z programem Scratch. Musieliśmy się zalogować na stronie http://scratch.mit.edu/ , ale nie sprawiło to nikomu najmniejszych trudności. Następnie przeszliśmy do eksplorowania aplikacji.

Każdy mógł wybrać duszka, zmodyfikować jego wygląd bądź narysować go samodzielnie. Zmienialiśmy również tło. Potem używaliśmy prostych poleceń po to, aby nasz duszek ruszył z miejsca i doszedł do punktu wskazanego przez nas. Ubaw był wielki, kiedy wstawialiśmy za dużo kroków i duszek znikał za sceną :) Tak więc przygodę z kodowaniem można uznać za rozpoczętą! 14 października jedziemy do Lubska, do naszych starszych kolegów ze szkoły podstawowej nr 2, którzy będą uczyli nas tworzenia łatwych skryptów. Relacja już niebawem. A tak bawiliśmy się dzisiaj

Pani Asia była na bardzo fajnym kursie i zrobiła dla nas grę, która nauczy nas dodawania. A więc do dzieła!
     
   

W sadzie

Entliczek-pentliczek czerwony stoliczek, 
a na tym stoliczku pleciony koszyczek,
w koszyczku jabłuszko co pyszny ma smaczek, 
więc zjada jabłuszko malutki robaczek.

Jutro będziemy mówić o owocach dlatego proponuję następujące ćwiczenia w celu utrwalenia wiadomości.

Co oznacza powiedzenie "Niedaleko pada jabłko od jabłoni"?

Jakie gatunki drzew i krzewów rosną w sadach i jak powstaje sok?

Jakie prace wykonuje się w sadzie?

 Czy znasz te owoce?

 Budowa drzewa
http://www.scholaris.pl/resources/run/id/102452

LearningApps - kilka ćwiczeń
Wykreślanka

Jaki to owoc?

Warzywo czy owoc?

Ach te zmiękczenia

"Jest w porządku jeśli nie wiesz, ale nie jest w porządku jeśli nie próbujesz" No więc my próbujemy i ćwiczymy sumiennie. W tym tygodniu "na tapetę" idą zmiękczenia. Oto zadania Pani Ani Grzegory znane nam z Logofigli

Ś czy SI
http://learningapps.org/watch?v=jkqtct2v

Ć czy CI
http://learningapps.org/watch?v=w0nf6h1t

Ź czy ZI
http://learningapps.org/watch?v=ryxs44kt

DŹ czy DZI
http://learningapps.org/watch?v=44i9c2zt

Inne
http://learningapps.org/1072492
http://learningapps.org/watch?v=b7y17285

Aktywne słuchanie muzyki

Na ostatnich zajęciach muzycznych słuchaliśmy aktywnie muzyki wg. metody Batii Strauss. Utór, który wykorzystaliśmy nazywa Się Tritsch Tratsch Polka. Zobaczcie jak nam szło

Kropkowania ciąg dalszy

Zaraz po Dniu Kropki, Pani Asia przedstawiła nam słynnego rosyjskiego malarza, który lubił malować "kropkowe" obrazy. Był nim Wasilij Kandinski. Postanowiliśmy pójść za wzorem artysty i stworzyć swoje własne dzieła. Oto one:

Dzień Kropki relacja

15 września obchodziliśmy Dzień Kropki - dzień, w którym każdy z nas mógł uwierzyć, że ma jakiś talent, że to co potrafi, może w przyszłości stać się wielkim atutem, dzień w którym mogliśmy uwierzyć, że nawet jeśli jeszcze nie odnaleźliśmy swojego talentu, to z pewnością wkrótce to nastąpi.
W tym dniu wszyscy zadbaliśmy o kropkowy strój. Po zebraniu się w klasie Pani Asi obejrzeliśmy film o małej Vashti, która dzięki wspaniałej nauczycielce uwierzyła w siebie, a potem pomagała innym w szukaniu swoich wartości.
Porozmawialiśmy trochę o naszych talentach, zainteresowaniach, o tym co lubimy robić najbardziej. Potem przystąpiliśmy do kropkowych zadań.
Na początek liczyliśmy kropki i stworzyliśmy piękne gwiazdozbiory.

Potem rysowaliśmy kolorowe obrazki i tworzyliśmy z nich trójwymiarowe prezentacje.

Na koniec wyszliśmy na boisko i tam stworzyliśmy piękne kropkowane tło do wspólnego zdjęcia.

Bądź bezpieczny na drodze

"Gdy zamierzasz przejść ulicę
Na chodniku przystań bokiem
Popatrz w lewo bystrym wzrokiem
Skieruj w prawo wzrok sokoli
Znów na lewo spójrz powoli
Jezdnia wolna - więc swobodnie
Mogą przez nią przejść przechodnie"
Wiera Badalska



Wykonaj kilka ćwiczeń utrwalających zasady bezpieczeństwa na drodze
Zadanie Pani Beatki Skrzypiec ze szkoły w Piasku

A oto zadania z SP 36

Kiedy światło jest zielone
można przejść na drugą stronę,
a gdy świeci czerwone 
przechodzenie zabronione!

A teraz rozwiąż krzyżówkę

Obowiązki dyżurnego

"(...) Teraz chyba każdy powie,

że on sporo ma na głowie

i że praca dyżurnego

dużo daje nam dobrego"

Ten fragment wiersza Małgorzaty Strzałkowskiej wprowadził nas w dzisiejszy temat. Po krótkiej rozmowie doszliśmy do wniosku, że powinniśmy ustalić jaki będzie zakres obowiązków dyżurnego w klasie. Po opracowaniu poszczególnych punktów przypieczętowaliśmy je odbiciem kciuka.

Już jesień

Dziś początek jesieni. A jeszcze nie tak dawno biegaliśmy po łące, spaliśmy do woli, jedliśmy lody i kąpaliśmy się w basenie. Te wszystkie wakacyjne wspomnienia zachowaliśmy tworząc pracę plastyczną w formie kolażu. Miłego oglądania.

DZIEŃ KROPKI

Uwaga dzieciaki! Dzień Kropki czas zacząć!
Oto film o małej Vashti, który będzie wstępem do naszych zajęć. A co będzie się działo potem? NIESPODZIANKA!!!

Kodujemy

W tym roku zostaniemy Mistrzami Kodowania. Pani Asia zgłosiła nas do programu i już od października zaczniemy kodować  czyli będziemy się uczyć jak powstają programy komputerowe.

http://mistrzowiekodowania.pl/

Tymczasem pobawmy się w kodowanie ze złymi ptakami i brązową małpką.
Najpierw zacznijmy przygodę z Angry Birds 

http://learn.code.org/sections/CIKLDE

a potem czas na małpkę http://www.cm-studios.com

Gimnastyka rączek i bransoletki

W klasie pierwszej poznaliśmy wszystkie litery alfabetu. Niektórzy z nas podczas wakacji trochę zapomnieli ich wygląd i kształt dlatego już od środy powtarzamy je wszystkie po kolei. Zanim jednak do tego przystąpiliśmy wysłuchaliśmy Bratkowej "Bajki o tym jak można komuś sprawić radość i przygotować rękę do pisania". Bratek miał kłopot, bo Stary Dąb miał urodziny i wszystkie zwierzęta miały narysować dla niego laurkę. Niestety Bratek nie umiał rysować i bardzo się tym martwił. Pomogła mu Pani Sowa, która podpowiedziała Bratkowi co musi robić aby usprawnić rączkę. Były to łatwe ćwiczenia, które i my wypróbowaliśmy. Bardzo nam się spodobały tak więc będziemy je często wykonywać.

Po wykonaniu tych prostych ćwiczeń pani Asia przygotowała dla nas niespodziankę. Przyniosła kolorowe gumeczki, z których robiliśmy bransoletki. Część z nas umiała już takie wykonywać. Ci, którzy umieli pomagali tym, którzy dopiero uczyli się. Chłopcy radzili sobie całkiem dobrze z nową umiejętnością. Mariusz był w tym dniu najlepszy, a Ola zrobiła nawet taką potrójną bransoletkę.

Na stronie http://interaktywnaklasa.blogspot.com/ znajdziecie filmiki instruktażowe na YouTube, dzięki którym możecie nauczyć się robić własne bransoletki. 

Praca w grupach i matematyczne zabawy

W tym roku będziemy częściej pracować w grupach. W pierwszej klasie również pracowaliśmy taką metodą i bardzo nam się to podobało. Za każdym razem tworzymy inne grupy tak aby nauczyć się współpracować z każdym kolegą, czy koleżanką w klasie. Najbardziej lubimy matematyczne gry i zabawy. Pani Asia wymyśla ich mnóstwo tak więc wiem, że matma nie będzie dla nas nigdy trudna :) Od października będziemy również pracować z piktogramami. Relacja już niedługo.

Pierwszy tydzień w szkole

W tym roku będziemy pisać w pięknych, dużych zeszytach wykonanych przez Panią Asię. Są one w formacie A4, jest w nich wiele ciekawych stron do wypełnienia, dział "Ortografia" i mnóstwo miejsca do pisania ciekawych informacji. Zobaczcie sami.

Więcej informacji o zeszytach znajdziecie na stronie naszej Pani Asi http://www.apanaski.blogspot.com/

Pierwszy tydzień w szkole

Witajcie po wakacjach! Chcielibyśmy Wam pokazać jak pracowaliśmy w tym tygodniu. Było tego bardzo dużo więc zaczniemy od początku.
Pracę w klasie zaczęliśmy od organizacji miejsca pracy. Każdy z nas dostał lnianą torbę do ozdobienia, w której będzie trzymał wszystkie potrzebne przybory takie jak piórnik, pastele, flamastry, PUSy i książkę do czytania w wolnej chwili. Praca przebiegała tak:

A oto efekty naszej pracy: